5 Diferențe între A Merge La Facultate în SUA Față De Marea Britanie

2024 Autor: Sierra Adderiy | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-01-12 09:11

PENTRU TOATE SIMILARITĂȚILE NOASTRE și pentru toată istoria noastră comună, Regatul Unit și Statele Unite sunt locuri extrem de diferite. Din punct de vedere cultural, ne datorăm foarte mult, dar suntem, de asemenea, foarte distinși. Ați auzit stereotipurile largi pentru fiecare dintre țări înainte: britanicii sunt liniștiți, sarcastici și cu buza superioară rigidă, în timp ce americanii sunt gregari, prietenoși, casual. Amândouă aceste stereotipuri există o sumă bună de adevăr, dar acestea nu fac cu adevărat dreptate complexităților.

Am primit diploma de licență (licență în jurnalism) de la Universitatea Penn State din Statele Unite. Penn State se află în State College, Pennsylvania, orașul chintessential al colegiului și este cunoscut pentru fotbal, agricultură și un scandal urât. Licența mea (un Master în Drepturile Omului) a provenit de la London School of Economics and Political Science. LSE este localizat în centrul mort al Londrei, orașul cosmopolit chintesențial și este cunoscut pentru premiile Nobel, științele sociale și un scandal urât.

Școlile, la fel ca țările în care locuiesc, sunt incredibil de diferite. Iată câteva dintre diferențele dintre participarea la colegiul din SUA față de Marea Britanie.

1. Profesorii nu sunt preocupați să predea cariera în Marea Britanie

După două luni de studiere a teoriei doar la orele de master, m-am dus la profesorul meu și am întrebat când vom începe să învățăm niște abilități din lumea reală.

- Niciodată, a spus ea.

„Cum trebuie să învățăm atunci abilitățile de carieră?”, Am întrebat.

„Trebuie să-i înveți la slujbă”, a răspuns ea. „Suntem mai interesați să vă oferim o bază teoretică. Lucrurile practice sunt destinate lumii practice, nu universității.”

M-am enervat atunci, dar de atunci a apărut că profesorul meu avea dreptate. Nu am folosit cu adevărat niciuna dintre „abilitățile de carieră” pe care le-am învățat la licență, dar am folosit absolut cunoștințele teoretice pe care le-am dobândit în master. În acest sens, educația mea din Marea Britanie a fost mult mai eficientă.

2. Studenții din Marea Britanie stau în pub-uri, pub-uri glorioase

Cultura băuturilor este o parte uriașă din viața colegiului american, dar pentru că majoritatea studenților sunt sub vârsta potabilă, o mulțime de ea există subteran - fie că este vorba de petreceri în casă, frați, câmpuri sau prin utilizarea de identități false. Aceasta face o diferență mai mare decât ai crede. În Marea Britanie, studenții pot bea la 18 ani. În timp ce britanicii sunt la fel de drăguți beți ca o mulțime de studenți americani, înseamnă, de asemenea, că o cârciumă este un loc în care se poate merge legal, legal. Pub-urile, pentru americanii care nu știu, sunt practic aceleași ca majoritatea barurilor americane, dar nu se dublează niciodată ca cluburile și rareori blastează muzica atât de tare încât nu poți auzi vorbind.

Am descoperit că, după orele la LSE, elevii mergeau deseori la bar și vorbeau despre prelegere sau curs. Acest lucru a servit ca un fel de a doua educație, cu elevii jucând la fel de mult un rol didactic ca profesorii. Pe scurt, am învățat mult mai mult în timpul meu la LSE, în parte pentru că, da, am fost student la master și nu un underrad shitty, ci și în parte, deoarece cultura pub permite discuții lungi între prieteni.

3. Căni roșii Solo sunt un subiect de conversație

Nimeni din Statele Unite nu consideră că cupele roșii Solo sunt interesante. Le cunoaștem cel mai bine ca niște căni de plastic rahat, pe care trebuie să le petrecem jumătate din dimineață după curățarea unei petreceri. De asemenea, le cunoaștem drept recipientul ideal pentru bere pong. Dar pentru că sunt atât de omniprezente la petrecerile noastre, au ajuns în film. Și pentru că filmele de la colegiul american sunt urmărite peste tot, ceștile solo roșii sunt acum „un lucru” în străinătate.

Aceasta este o fotografie a unei „petreceri americane” din Amsterdam:

Cupe Red Solo - ușor cel mai puțin interesant lucru despre colegiul american - a fost unul dintre lucrurile despre care am fost cel mai frecvent întrebat în Marea Britanie.

4. Quiz-uri? Ce sunt chestionarele?

Autodisciplina este mult mai importantă în Marea Britanie. Profesorii din SUA sunt mai mult sau mai puțin dispuși să-ți țină mâna, pentru că au un stimulent și în faptul că obții note bune. De-a lungul semestrului, ei vor da proiecte și chestionare pop și mici misiuni zilnice pentru a vă asigura că urmăriți materialul.

Nu în Marea Britanie. În cea mai mare parte, profesorul își va da prelegerea, le va atribui lectura și apoi te va ignora practic. Trei din cele șase examene finale ale mele au fost pentru 100% din nota totală, iar celelalte trei - care ar fi putut avea semne de proiect sau proiecte majore - au avut finale care au reprezentat cel puțin 50% din nota noastră. În Marea Britanie era mult mai puțin spațiu în care să te fut.

5. Scara de clasare britanică te pune la locul tău

Inflația de grad este un lucru în Marea Britanie, dar a atins niveluri mai puțin epidemice decât în SUA. Cu toate acestea, personajul britanic este unul care este mult mai puțin axat pe respectul de sine individual, iar unul dintre efectele secundare ale acestuia poate fi observat în sistemul de clasare. În SUA, notele sunt simple, trecând prin A, B, C, D, F în ordine descrescătoare. Doar F este un eșec.

În Marea Britanie, la nivel de master, este după cum urmează, din nou de la cel mai mic la cel mai mic:

Distincție - 70-75%

Meritul - 60-69%

Trecere - 50-59%

Eșec - sub 50%

Eșec greșit - când eșecul nu este suficient de puternic.

S-ar putea să nu pară interesant, dar gândiți-vă pentru asta o secundă - există două niveluri de eșec în Marea Britanie. Poate ați eșuat, dar profesorii ar putea să nu creadă că este suficient de adecvat. Ai nevoie de o altă lovitură în timp ce cobori.

Al doilea lucru este că scorul maxim se oprește la 75%. L-am întrebat pe unul dintre profesorii mei dacă este posibil să obțină 100%, iar el mi-a spus: „Nu.” Am spus: „Păi cât poate ajunge?” El a spus: „Nu am văzut niciodată mai mult de 80%”. este un om care a învățat viitori laureați ai premiilor Nobel. Acesta este un sistem pentru care nu vei fi niciodată suficient de bun.