4 Strategii Pentru A Profita La Maximum De Orele De școli De Limbi - Rețeaua Matador

Cuprins:

4 Strategii Pentru A Profita La Maximum De Orele De școli De Limbi - Rețeaua Matador
4 Strategii Pentru A Profita La Maximum De Orele De școli De Limbi - Rețeaua Matador

Video: 4 Strategii Pentru A Profita La Maximum De Orele De școli De Limbi - Rețeaua Matador

Video: 4 Strategii Pentru A Profita La Maximum De Orele De școli De Limbi - Rețeaua Matador
Video: Login - Scoala Online Curs 2024, Aprilie
Anonim
Image
Image
Image
Image

Fotografie caracteristică: sara ~ Foto: bonnie-brown

În timpul prezentărilor noastre din prima zi, am ascultat cu atenție când colega mea de clasă vorbea în spaniolă, sperând că accentul ei nu va fi la fel de bun ca al meu. Acesta este doar genul de persoană cu care devin într-o clasă. Colțurile gurii se întoarseră în sus, în timp ce auzeam ecouri ale unei limbi europene occidentale neidentificate în spaniola ei altfel solidă. Zâmbetul meu a dispărut, în timp ce ea a explicat că este din Elveția, unde multilingvismul era norma. Nu mi-am spus dacă accentul ei era francez sau german, pentru că vorbea atât limba engleză, cât și engleza. Deși poate a citat o parte din aer din ego-ul meu umflat temporar, ea mi-a întărit decizia de a continua să lucrez la spaniola mea, chiar dacă am terminat ultima mea clasă de spaniolă la facultate cu cinci ani mai devreme.

Nu am înțeles niciodată de ce atât de mulți oameni care excelează într-o limbă din liceu sau colegiu trântesc frânele în călătoria lor, înainte de a ajunge la destinația finală a fluenței depline. Poate că narcisismul cultural îi împiedică pe mulți americani să realizeze cât de benefic este bilingvismul. Sunt un american tipic centrat pe ego în multe feluri, dar am avut mereu nerăbdare ziua în care mă pot numi cu adevărat fluent în spaniolă. Un pas cheie în acea cale a fost seria mea recentă de cinci săptămâni de clase în Mexico City, în care am descoperit unele lucruri care nu au reușit să-mi ajute căutarea fluenței.

1. Faceți greșeli

Experiența mea la Casa Internațională a început așa cum fac mai multe zile din școala de limbi străine: cu un scurt test scris și o conversație în limba țintă, ambele menite să stabilească la ce nivel ar trebui să înceapă elevul. Prima discuție a inclus o întrebare importantă: coordonatorul a vrut să știe care sunt obiectivele mele. Prioritatea mea a rămas clară pe parcursul călătoriei mele: a face greșeli.

Pare ciudat, dar știam că, dacă aș putea deveni mai confortabil, făcând un prost din mine, voi face niște pași mari înainte. Nu am vrut să scot și să revin la engleză când interacționez cu o persoană bilingvă. Voiam să învăț de fapt din greșelile mele, care îmi fuseseră întotdeauna dificile. Pentru a învăța din greșeală, trebuie să vă concentrați asupra posibilității pozitive și nu a prezentului negativ (sau asupra faptului că persoana de lângă dvs. stăpânește limba numărul patru).

Aproape la jumătatea drumului mă simțeam mult mai constant din punct de vedere lingvistic și cultural. Mă simțeam confortabil în jurul cartierului meu, călăream cu metroul, aveam de-a face cu spălătorie și răsturnam oamenii. Cu toate acestea, am înțeles complet pe cineva în fiecare zi. Acest lucru a fost la fel de agravant pentru mine, ca restubbing un deget de la picior, dar mi-am amintit că a învățat din greșelile mele a fost ideea. În plus, greșelile sau faux pas-urile duc adesea la un fel de realizare nouă, benefică.

Image
Image

Mexico City, Foto: autor

2. Lasă profesorii să învețe

Cel mai tânăr dintre cei trei profesori ai mei de la școală a fost cel mai distractiv și cel mai frustrant, mai ales pentru că m-a provocat să evit calea celei mai puțin rezistente. De multe ori m-a complimentat la nivelul meu, dar m-a îndemnat să caut sinonime pentru cuvinte și expresii. „Căutați, căuta, căuta”, a spus ea, încurajându-mă să mă împrietenesc cu un tezaur și „căutarea, căutarea, căutarea” pentru noi modalități de a mă exprima. „Cu o limbă la fel de bogată ca spaniola”, a spus ea, „nu există nicio scuză pentru a continua să repet aceleași cuvinte.” La nivelul meu, am putut să mă explic destul de ușor, dar pentru a deveni cu adevărat fluent, va trebui să stăpânesc nuanțe ale limbii și continuă să-mi extind vocabularul.

Spre sfârșitul unei clase de care mă bucuram, am devenit grozav de defensiv. După ce am tras imediat, am încetat să mă cert, am ascultat, m-am gândit și mi-am dat seama că punctul ei este corect. Da, am supraevaluat tranziția es que („este doar asta”) și, da, sugerează cu adevărat că cineva încearcă să scuze pentru un anumit comportament, ceea ce nu tocmai încercam să transmit. La nivel avansat, este ușor să te lipești de cuvinte și expresii care sunt confortabile și sunet colocvial, dar este o capcană. „Căutați, căuta, căuta”, m-am gândit.

3. Știți cine este șeful

La o școală de limbi, profesorul este profesorul, dar elevul este șeful, cel care plătește serviciul. Majoritatea școlilor fac acest lucru destul de clar, mai ales în timpul primei clase, când un profesor bun va întreba pe ce studenții dorește să se concentreze. Am căzut în capcană la un moment dat, găsindu-mă temându-mă că termin un alt set de exerciții. Apoi mi-am sugerat să ne concentrăm pe conversație pentru restul clasei. Nu numai că dispoziția mea s-a ridicat imediat, dar am învățat mai multe pentru că eram mai logodită. Învățarea într-o sală de clasă ca adult prezintă, uneori, lupte de putere fluctuante, dar cei care își pot permite să fie ghidați în timp ce rămân în controlul experienței generale câștigă cel mai mult.

4. Nu limitați învățarea la sala de clasă

Oricât am luat de la cursuri, am învățat probabil o cantitate egală de la profesori informali, de la șoferi de taxi la ospătar până la trecători la întâmplare. Aș încerca să mă uit în timp ce mă bucur de numeroasele mele cafenele con leche la cafenele, să vorbesc cu proprietarul casei de oaspeți despre ziua mea (și, ocazional, nemulțumirile mele cu profesorul de limba), să fac mici discuții atunci când cumpăr articole și chiar să ofer ajutor pentru a ajuta turiștii în luptă. comunicați cu localnicii.

Un alt motiv pentru a îmbrățișa oportunitățile de învățare în afara clasei: un profesor nu are dovadă de greșeli și este doar una dintre multe voci. Este important să luați în serios ceea ce spune profesorul dvs. și să nu vă faceți defensivi sau argumentativi, dar dacă sunteți surprinși de ceea ce vă spune sau vă consultați cu alții, cu profesorii informali pe care îi întâlniți în fiecare zi. La urma urmei, de ce altceva te-ai cufunda într-o cultură care vorbește limba pe care încearcă să o stăpânești, dacă nu pentru a profita din plin de sala de clasă care se întinde dincolo de patru ziduri?

Recomandat: