Foto: autor.
Corespondentul Amy Adoyzie are în vedere rolurile de gen în diferite contexte culturale.
Când i-am spus mamei mele „mă gândesc să mă întorc la școală”, sprâncenele i se încolăceau în confuzie. Aceasta a fost ani în urmă, când tocmai am absolvit facultatea și am trăit, în ochii părinților, Visul American. Câștigam mai mulți bani decât tatăl meu, un operator de mașini și îmi petreceam zilele pe un scaun de birou rulant, sub zumza unui aer condiționat și a luminilor fluorescente.
„Amy, de ce vrei să înveți atât de mult?”, A oftat mama. - Ești doar o fată.
În timp ce părinții mei mi-au crescut frații și eu pentru a deveni absolvenți de facultate, nu a fost niciodată sub pretextul urmăririi cunoașterii. Ei consideră educația ca pe un instrument practic pentru a găsi un loc de muncă profitabil în afara unei fabrici.
Războiul și sărăcia creează oameni pragmatici. Părinții mei s-au întâlnit în timpul unei călătorii de trei zile peste apele Mării Chinei de Sud, din sudul Vietnamului până în Thailanda, unde au devenit refugiați în drum spre Statele Unite. Odată ajuns aici, și-au început o familie ca bineînțeles, pentru a se asigura că va exista un puiet care să-i îngrijească la bătrânețe.
Mi-a fost greu părinților să-mi înțeleagă neliniștea, dorința mea de a învăța și experimenta lucruri noi. Nu trebuie să fiu mulțumit în scaunul de birou rulant? Până la urmă, mă descurcam destul de bine - mai ales pentru o fată.
Amy ca un copil.
Nu am mers niciodată la școală. Am făcut ceva mai rău - am devenit profesor voluntar. A fost o convorbire de la Universitatea asiatică pentru femei din Chittagong, Bangladesh, singura instituție academică de acest gen din regiune. Femeile tinere din Sri Lanka, Cambodgia, Nepal, India, Pakistan și Bangladesh se reunesc la Chittagong pentru a câștiga o educație.
Elevii mei înțeleg poziția precară de a fi fiică într-o cultură pragmatic patriarhală și sunt aici pentru a o transforma. E foarte multă responsabilitate să te ridici pe umerii unei fetițe de 18 ani, un student ca Jonu, care venea din sud-vestul statului indian Kerala. Jonu este unul dintre studenții noștri mai norocoși, născuți într-o familie de clasă inferioară. Și-a petrecut mare parte din adolescență formativă în internat.
Jonu m-a izbit de nervoasă și de gânditoare, cu fața largă încadrată de un șir gros de franjuri scurte în vârf și trasă în spate, strânsă bine între o clemă de păr. Se așeză cu putere în picioare la biroul ei și părea întotdeauna ocupată de un alt gând sau complet confuză.
A venit la mine după curs într-o după-amiază. „Doamnă, nu știu să râd în clasă.” Așa a început prima noastră discuție.
Jonu a explicat cum a fost învățată că elevii nu trebuie să împărtășească niciodată o chicotire ocazională cu profesorii lor, că un student ar trebui să învețe la clasă, mai degrabă decât să se bucure. I-am spus că nu are nicio obligație, dar că, dacă simțea că chicotește, era liberă să facă acest lucru. Câteva săptămâni mai târziu, în mijlocul clasei, am văzut-o zâmbind.
Jonu, care s-a apropiat de învățare cu același pragmatism ca și mama mea, a ajuns curând în obiceiul de a se certa cu mine în fiecare zi. „De ce este important să studiezi literatura?”, A vrut ea să știe. „De ce ar trebui să ne pese? Care este scopul? Nu este o pierdere de timp?”
Mulți dintre studenții mei nu au fost niciodată întrebați ce au crezut sau au simțit. În școala lor anterioară, au primit instrucțiuni cu privire la ce să gândească și au efectuat în consecință. Ideea că educația ar putea implica întrebări cu răspunsuri multiple, sau deloc răspunsuri reale, i-a confundat inițial.
Îl încurca în special pe Jonu. Când nu va înceta să mă deranjeze cu întrebări, am rugat-o să încerce să citească un roman pentru a vedea dacă îi va plăcea. Am sugerat Web-ul lui Charlotte.
Charlotte's Web de EB White
Inițial era sceptică. „Este atât de copilăroasă, doamnă”, mi-a spus ea. „Animalele vorbesc!”
Am convins-o să nu renunțe la ea. Dacă s-ar lăsa să se conecteze cu asta, i-am spus, o va face. După ce a terminat cartea, s-a întors la mine și a plâns.
„Ce-i greșit Jonu?” Am întrebat.
„Mi-a plăcut foarte mult cartea. M-a făcut atât de trist și mi-e dor de prietenii mei acasă.”
Îmi pare atât de rău. Dar chiar mă bucur că ți-a plăcut atât de mult cartea.”
- Dar doamnă, spuse ea, ștergându-și lacrimile de pe obraji. „Acum nu mai pot citi o altă poveste.”
De ce nu? Am crezut că ai spus că îți place să o citești.”
Și-a făcut fața patentată inexplicabilă de durere: fruntea i se încrețise spre mijloc și-și scrâșnea nasul ca și cum tocmai înghițise lapte acru. "E doar…"
„Da?“
„Acum sunt îngrijorat că nu voi citi niciodată o altă carte care să fie la fel de bună ca Web Charlotte.”
În ciuda temerilor ei, Jonu a continuat să citească cu voiozitate. Am fost atât de mândru de ea, până când un comentariu din partea unui coleg m-a oprit mort în piesele mele.
„Jonu crede că femeile sunt inferioare bărbaților”, m-a informat profesorul. Profesorul a explicat că în timpul unei discuții despre rolurile de gen, Jonu a teoretizat că aceste roluri există din motive biologice și, prin urmare, a avut sens că femeile ar trebui considerate inferioare.
- Deci, hei, Jonu, am spus întâmplător după următoarea noastră clasă. „Am auzit că credeți că bărbații sunt superiori femeilor. E adevarat?"
Ochii i s-au împușcat și un ușor zâmbet i-a crescut. - Ei bine doamnă, a spus ea, nu biologia ne face așa cum suntem? Ca femei? Ne împiedică să facem multe lucruri. Nu-i așa?”
De fapt nu. Trebuie să vorbim despre asta, pentru că nu pot învăța un student care crede că femeile sunt inferioare.”
Mă gândesc la felul în care mama a fost crescută, cum nu era nimeni în jurul ei care să-i spună că, dacă ar alege, poate fi mai mult decât o gospodină.
Am discutat ideea socializării și modul în care aceasta dictează o mulțime de norme comportamentale. Dar am înțeles și de unde venea. Este greu să nu acceptăm poziția noastră mai mică ca femei atunci când inferioritatea noastră este ceva care a fost înrădăcinat în culturile, mințile și viețile noastre. Este așa cum ne-au crescut propriile mame.
„Femeilor li se spune să rămână în casă și să gătească și să curețe, dar nu există nicio biologie în spatele acestui lucru. Și bărbații o pot face, știi? Este doar ceea ce suntem învățați când suntem copii.”Mă gândesc la felul în care mama a fost crescută, cum nu era nimeni în jurul ei care să-i spună că, dacă ar alege, poate fi mai mult decât o gospodină.
Jonu dădu din cap. „La asta mă tot gândesc.”
„Crezi că vei crede vreodată că femeile sunt egale cu bărbații pe toate nivelurile?”, Am întrebat.
Da doamna.
"Curând?"
Ea a zâmbit. „În fiecare zi învăț un mod diferit de a gândi lucruri. Cred că pot să mă gândesc și la altfel.”
Mama rămâne înfrumusețată de ce în lume aș lucra fără bani, dar momente ca acestea sunt plata mea de plată. Încerc să-mi folosesc educația pragmatică pentru a-i ajuta pe alții să rezolve abstractul. Aici studenții mei decid să lase deoparte așteptările înăbușitoare, să se ridice deasupra lor și să învețe de dragul învățării.
