Călătorie
Oriunde mergem, suntem priviți de minune. Copiii sunt un amestec exotic de rădăcini din Caraibe, Asia și Europa. Fețe fericite, zâmbitoare, cu capetele pline de bucle răsucite. Pielea lor bronzată. Îmbrăcămintea lor casual. Ele ar putea fi cu ușurință locale, cu toate că există ceva diferit despre ele, ceva diferit despre noi. Există ceva care nu ne poate defini drept Costa Rica, sau columbian. Nu vom mai fi niciodată ecuadorieni sau chiar olandezi. „De unde ești?” O întrebare la care răspunsesem întotdeauna cu ușurință și certitudine. Suntem „olandezi, desigur!”. Dar acum am ezitat. Am trăit în mai multe țări, ne-am împrietenit cu localnicii, am transformat case în case. Am lăsat bucăți din inimile noastre spulberate pe toată planeta noastră frumoasă Pământ. Eram acum cetățeni mondiali. Nu eram Costa Rica, Columbian sau Nicaraguan. Nici noi nu eram europeni sau olandezi. Pur și simplu eram locuitori ai acestui pământ, al acestei lumi. Nu călătoream, nu eram turiști. Trăiam.
Școală rutieră
Acest mod reînnoit de a fi reflectat și modul în care am privit educația. Când am părăsit siguranța casei noastre europene, siguranța sistemului, nu eram încă pregătiți să ne urmărim complet inima. Am târât de-a lungul a tone de cărți, pentru a încerca să ținem pasul cu sistemul educațional așa cum îl știam. Totuși, pe măsură ce inimile și sufletele noastre ne-au extins încrederea, de asemenea, s-a extins. Cărțile au fost folosite treptat din ce în ce mai puțin. Și a devenit tot mai mult loc pentru a fi doar. Copiii aveau nevoie de luni întregi pentru a se redescoperi. Li s-a spus întotdeauna ce să învețe și când. Acum erau brusc liberi să-și urmeze propriul ritm, propriile interese. Liberi să gândească pentru ei înșiși, liberi să fie ei înșiși. Deci cine erau? Ce le-a plăcut cu adevărat, care au fost pasiunile lor? Cred că trăind în diferite țări, amestecându-se cu oamenii și culturile, i-a adus mai aproape de miezul lor. În câteva luni au început să vorbească mai multe limbi. Au trecut încet de la a fi adepți în a fi lideri. Se deplasau în centrul curții și erau încrezători în acest sens.
Întâlnește-te cu Sheree
Sheree, Ecuador. Fotografie de autor.
În Costa Rica, Sheree (8 ani) a intrat în școala locală de circ. Un mănunchi inspirator de oameni artistici din întreaga lume. Sheree s-a scufundat cu inima larg deschisă, în câteva zile în care a preluat rolul traducătorului englez-spaniol. Abia începuse să vorbească spaniolă, dar era încrezătoare și nu avea niciun dubiu. Privind-o cum crește și învățând în acest mod liber și natural, mi-a atins sufletul. Parcă nu ar fi avut nevoie de modalitățile stricte și reglementate de învățare europeană. Avea nevoie să fie liberă. Avea nevoie să fie fără granițe. Avea nevoie să exploreze. Și așa a făcut-o. În Nicaragua s-a alăturat unui club local Tae-kwon-do. În Ecuador s-a alăturat teatrului pentru copii. Oriunde am merge, ar exista noi oportunități de învățare.
Întâlnește-te cu Silvana
Silvana, navigând în Ecuador. Fotografie de autor.
Silvana, o adolescentă, a început această călătorie nesigură și fără vreo pasiune reală pentru viață. Fusese o studentă bună și era mulțumită de mulți. Totuși, ea era foarte mult formată și de sistem. Devenise ceea ce oamenii doreau să fie ea, devenise un expert în a se ridica la nivelul așteptărilor. Cu toate acestea, doar câteva luni în această aventură am putut să o văd înflorind. A început să-și ia propriile alegeri educaționale, provenind dintr-o motivație autentică și intrinsecă. Voia să învețe limbi. Voia să învețe și nu am avut niciodată nevoie să-i spun ce să fac. Și-ar scoate cărțile pentru a studia. A început să socializeze, vorbind cu localnicii în limba lor. În câteva luni, a putut comunica liber în trei limbi. Și-a descoperit pasiunea pentru surfing și a petrecut ore și ore în apă. Avea un cadou și era pasionată de asta. Ea devenea tot ceea ce trebuia să fie de la început. Era Silvana.
Faceți cunoștință cu Susy
Susy în Costa Rica. Fotografie de autor.
Susy avea doar trei ani când am început această călătorie; Totuși, ea fusese întotdeauna propriul ei spirit. Nu fusese niciodată a mea. Avea nevoie să cutreiere liber, chiar și la această vârstă fragedă. Sigur, am fost acolo pentru a o ghida, îndepărtând-o de pericol, dar, în afară de asta, învățarea venise întotdeauna natural. S-a rătăcit singură, mergând pe locul de joacă din Panama. S-a plimbat în Ecuador, a făcut balet în Costa Rica. Ea vorbea un limbaj universal numai pentru a fi înțeles de inimă. Era Susy, iar Susy avea propria personalitate. O ființă umană frumoasă, cu spirit liber, nu am putut să mă limitez niciodată la cei patru pereți ai unei săli de clasă.
Egoist?
Ce zici de viitorul lor? Nu ar trebui să obțină o diplomă de acest fel? Nu eram eu egoist negându-le o șansă la o viitoare carieră reală? Da, recunosc că m-am speriat. Îngrozit chiar. Însă încet am recăpătat încrederea în propriile noastre daruri și talente ca ființe umane. Nu ne pregăteam pentru un viitor, trăiam prezentul. Și cred că găsindu-ne, reconectându-ne cu noi înșine și cu natura, am avea tot ce ne trebuie pentru a reuși în viață. Chiar dacă ar decide să vrea să meargă la un moment dat la Universitate, tot ar putea. De fapt, cele mai bune universități din SUA au căutat în mod activ acasă și școlarii. Au fost în mare parte studenți excelenți, gânditori critici și foarte motivați.
Pentru mine, dacă ar fi trebuit să ne întoarcem în Europa, acum ar fi meritat totul. Văzând doar că copiii se regăsesc, pasiunile lor. Nu am absolut nicio îndoială că această lume este sala noastră de clasă.
