Voluntar
Călătorii primesc mesaje mixte despre acțiuni etice și voluntariat internațional. Unii experți sugerează evitarea tuturor serviciilor internaționale; alții spun că este important, necesar și dorit de membrii comunității. Adevărul este la mijloc. Cercetările demonstrează că majoritatea comunităților gazdă care primesc voluntari internaționali și studenți care învață serviciile ar dori să continue acest lucru, dar în condiții mai bune.
Problema? Companiile de turism și agențiile de voluntariat nu au stimulente puternice pentru a pune în aplicare aceste „condiții mai bune”.
Asociația Cluburilor (AOC) - o organizație de dezvoltare comunitară din Petersfield, Jamaica - se confruntă cu această provocare încă din anii '80. Deși doreau să se asocieze cu școli și universități pentru a promova dezvoltarea comunității locale, nu au putut găsi parteneri responsabili.
În urmă cu cincisprezece ani, au decis în sfârșit să se asocieze cu Amizade. Efortul lor lung de zeci de ani împreună a determinat o coaliție globală de savanți, activiști și practicieni de dezvoltare să dezvolte un model numit Învățarea comerțului echitabil.
Modelul are câteva principii în centrul său, dar iată o perspectivă esențială: pe o piață globală confuză de oportunități de voluntariat, călătorii și voluntarii trebuie să solicite opțiuni responsabile. În caz contrar, agențiile de turism vor continua să vândă programe care frustrează comunitățile și nu susțin dezvoltarea.
În timp ce setul său original de standarde a fost complet conturat într-un articol academic, învățarea comerțului echitabil poate fi înțeleasă printr-o defalcare de trei minute a celor patru angajamente cheie menționate în videoclipul de mai jos:.
Aceste angajamente au ajutat acum numeroase colegii, universități și ONG-uri să aprofundeze calitatea reciprocă a parteneriatelor lor globale de învățare.
Universitatea din Kentucky a recunoscut principiile FTL în setul său de instrumente „Education Abroad Faculty”. Profesorii de biologie, istorie și jurnalism de la Universitatea Roger Williams s-au prezentat la nivel național la „Turcia sărăciei la învățarea comerțului echitabil” pentru a arăta munca pe care au făcut-o pentru a spori reciprocitatea în parteneriatele globale din acea instituție Rhode Island.
John Tansey, directorul executiv al Institutului Frank J. Guarini pentru Educație Internațională din Dartmouth College, a oferit, de asemenea, reflecții despre modul în care învățarea comerțului echitabil a susținut programele de studiu în străinătate la Dartmouth:
„Mulți dintre facultățile noastre încearcă în mod activ să identifice strategii care să-și angajeze mai bine studenții cu partenerii locali și comunitățile gazdă. În același timp, acestea sunt adesea relativ lipsite de experiență cu probleme de proiectare care implică reciprocitate, durabilitate sau alte elemente integrante standardelor etice pentru educația internațională angajată în comunitate. Am considerat că rubrica este un instrument util în facilitarea discuțiilor despre aceste probleme și în promovarea obiectivelor noastre pentru învățarea și implicarea elevilor."
Învățarea comerțului echitabil ajută instituțiile de învățământ, ONG-urile și întreprinderile să crească în înțelegerea parteneriatelor globale pentru dezvoltare și a educației cetățeniei globale prin crearea de programe eficiente care să beneficieze toată lumea. Ar trebui să cerem mai bine decât status quo-ul și să refuzăm să ne conformăm modelelor vechi care servesc doar studenții și uneori în detrimentul comunităților.
Pentru mai multe resurse de învățare a comerțului echitabil și pentru a vă alătura mișcării pentru parteneriate etice globale, vizitați globalsl.org/ftl.
